Hablando de sexualidades y ciudadanía: Un espacio de participación y reflexión para la producción de conocimiento, la construcción y deconstrucción de imaginarios sociales para la apropiación y fortalecimiento en temas de diversidad sexual e identidades de género diversas en sujetos sociales de la ciudad de Cartagena para el periodo 2014.
Vivimos en una sociedad fragmentada y socialmente excluyente, enmarcada y sujeta a ciertos patrones culturales de comportamiento, que a su vez han naturalizado ciertas prácticas que “normativizan” cualquier tipo de conducta, esquematizando pautas de comportamiento y a su vez estandarizándolas, las cuales “deben ser” efectuadas por los mismos sujetos sociales que conforman dicha sociedad. En otras palabras y según lo planteado por Castañeda, Pérez, Cantillo y otros, en la investigación “voces y sentidos para re-pensar la diversidad sexual y de identidades de género en el Caribe colombiano”, “la cultura patriarcal reduce el sexo a lo biológico, a la subordinación de la mujer, a discursos jurídicos y psiquiátricos y a un orden religioso.”[1], este postulado tal y como se piensa y vivencia imposibilita que otras formas, construcciones socio-históricas y culturales sean visibles, a su vez, que por no seguir dichos patrones reduccionistas, sean satanizadas, discriminadas e invisibilizadas.
Es por eso que se ha visto en la necesidad de comenzar a cambiar dichos esquemas mentales, a través de la participación, el conocimiento y reconocimiento de la diversidad, a través de un dialogo con lo misma, que posibilite la creación de nuevos conceptos e imaginarios ideados por los mismo sujetos que crean y recrean realidades en la ciudad, configurando a su vez sus contextos urbanos inmediatos.
Objetivos
Objetivo General
Fomentar espacios de participación y reflexión para la producción de conocimiento, construcción y deconstrucción de imaginarios para la apropiación y fortalecimiento sobre sexualidades y ciudadanía en sujetos sociales de la ciudad de Cartagena interesados en el tema.
Objetivos Específicos
- Conocer las percepciones de los sujetos sociales de la ciudad de Cartagena sobre la importancia de la participación y reflexión de asuntos de sexualidades y construcción de ciudadanía.
- Rescatar los discursos, narraciones y relatos de los sujetos sociales sobre asuntos de ciudadanía y sexualidades a través de encuentros.
- Construir y de-construir imaginarios colectivos sobre sexualidades y ciudadanía CON, PARA y POR los sujetos sociales participantes en una de las estrategias interactivas, grupos de discusión.
- Producir conocimiento con base a los nuevos imaginarios construidos por los sujetos sociales participantes en el proceso.
Objetivos | Actividades específicas | ¿Qué se necesita? |
Caracterización del grupo (conocimientos contextuales de los mismos) | • Manejo de redes sociales para la convocatoria de jóvenes interesados en el tema, sean población LGBT o no.• Dinámica “La Telaraña”• Entrevistas informales previas con jóvenes interesados, para contarles un poco lo que va a ser el grupo.• Muestra audiovisual de las sexualidades para la contextualización sobre los temas de interés.
• Cómics, muestras artísticas, cortometrajes, revisión documental para la integración y caracterización del grupo. |
• Internet.• Lápiz, papel.• Material didáctico.• Búsqueda de muestras audiovisuales para la contextualización.
• Equipo Humano. |
Rescatar los discursos, narraciones y relatos de los sujetos sociales sobre asuntos de ciudadanía y sexualidades. | • Sensibilización a cerca del compromiso que acarrea pertenecer en dicho grupo. • Juegos de roles virtuales desde las redes sociales ¿qué pasa cuando se muestra las sexualidades en Facebook?• Seguimiento de percepciones ciudadanas sobre que entienden por sexualidades a través de teatros invisibles, performance encuestas callejeras, mapeos de la ciudad.• Rescatando la memoria de las víctimas. |
Plataforma en la que este el grupo, en la que se pueda interactuar por ejemplo mostrar una foto y preguntar qué piensan al respecto: y luego sistematizar las preguntas y respuestas. Para luego hacer un análisis y reflexión con respecto a dichas respuestas. Fan page o grupo en Facebook. |
Construcción y de-construcción de imaginarios. | • Seminarios alemanes, grupos de discusión sobre temas de interés de los participantes de acuerdo a sus necesidades de conocimiento y creación de conocimiento.• Encuentro académicos de integración. • “Quemando prejuicios.” • Participación de población LGBTI o no, que nos cuenten experiencias, vivencias significativas que apoyen en la construcción real de conocimiento. • Reuniones de debate y construcción de conocimiento. • Crear a través de estrategias didácticas (dibujos, sociodramas, juegos de roles.) conocimiento desde sus vivencias e imaginarios sobre el tema en mención. |
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Producción de Conocimiento | • Sistematización, luego de la reflexión y el debate de las actividades realizadas.• Democratización del conocimiento en escuelas, foros públicos, talleres ciudadanos. |
Algunas de las propuestas de Trabajo: Construcción participativa
Propuestas del Equipo “Hablando de sexualidades y ciudadanía”:
- Mapeos de la ciudad ¿Cómo está la ciudad en materia de diversidad sexual e identidades de genero diversas? (actualización de las situaciones.)
- ¿Qué entendemos cómo ciudadanía? Empezar a construir.
- ¿Qué entendemos por sexualidades? Empezar a construir.
- Organización, definición de acciones (plan de acción) ¡cómo nos vamos a reunir, donde nos reunimos? ¡cómo hacemos que el proceso LGBTI pueda hacerse sin llegar a ser cansón.
- Dinamizar redes sociales.
- La gente sabe que existe la población y no es tabú, es naturalización de la temática. De-construir ese concepto de tabú.
- Contextualización a aquellos integrantes que no están empapados en el tema. Donde contextualizamos (enfoque escolar) actividad con estudiantes.
- De que nos sirven crear documentos es importante el impacto a la sociedad. (escolar públicas, la familia, jóvenes etc.)
- Estrategias claves que den sostenibilidad al proceso. Retos debilidades, aprendizajes y des-aprendizajes.
- Conocer la institucionalidad de los grupos (paneles de expertos que expongan la experiencia de otros grupos u organizaciones como proceso vital para rescatar experiencias.
- Reto: cómo llegar a esos espacios de gestión y acción.
- Equipo crítico y propositivo. (Capacitaciones y sistematización de lo que se dijo).
- Crear alianzas.
- Temas de vigilancia y comunicación.
- Recuperación de memoria.
Seguimos Construyendo
El equipo de trabajo de “Hablando de sexualidades y ciudadanía” sigue creciendo Y alimentando el proceso de construcción de la etapa de autoaprendizaje y reflexiones sobre los temas en mención.
Para efectos de las dos últimas reuniones se empezó el proceso de autoaprendizaje y contextualización en donde dio como resultado, las etapas que promoverán los espacios de reflexión-acción-reflexión planteados al principio de la propuesta.
Desencuentros, acuerdos, reflexiones, consensos y disensos es lo que ha generado el grupo para con los temas de sexualidades y ciudadanía, sin embargo, siempre apostándole al trabajo de de-construcción de imaginarios sexuales, los cuales oprimen y sesgan realidades, imposibilitando el reconocimiento de la diversidad sexual y de género y generando tolerancia ante la discriminación.
¡En este espacio se construye y se goza!
Vea nuestra presentación en linea.
[1] CASTAÑENA. W; PÉREZ. A; PLATA. E; CANTILLO. R, MONSALVE. D; 2013, “Voces y sentidos para re-pensar la diversidad sexual y de género en el Caribe colombino”, Caribe Afirmativo. Pág. 26.
Comments (2)
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Adrián Berrío
mayo 6, 2014Es difícil encontrar espacios de participación activa y de construcción de nuevos modelos y nuevas formas de entender las realidades en las que estamos inmersos. Caribe Afirmativo brinda la oportunidad de abrir y cerrar las puertas de la imaginación, y deja de lado la convicción, etnia, grupo poblacional, raza, etc. es por ello que se piensa primero en el bienestar y se lucha por mejorar nuestro entorno.
Hablemos de Sexualidades y Ciudadanía ¿Qué te parece?
Saludos a mis compañeros de clases, jajajajaa, “como Cecy siempre dice que estamos en clases”; Te quiero mi pelaita.
Brenda Eguis
abril 22, 2014Un espacio donde se construye y se goza!