Hablando de sexualidades y ciudadanía

Hablando de sexualidades y ciudadanía: Un espacio de participación y reflexión para la producción de conocimiento, la construcción y deconstrucción de imaginarios sociales para la apropiación y fortalecimiento en temas de diversidad sexual e identidades de género diversas en sujetos sociales de la ciudad de Cartagena para el periodo 2014.

Vivimos en una sociedad fragmentada y socialmente excluyente, enmarcada y sujeta a ciertos patrones culturales de comportamiento, que a su vez han naturalizado ciertas prácticas que “normativizan” cualquier tipo de conducta, esquematizando pautas de comportamiento y a su vez estandarizándolas, las cuales “deben ser” efectuadas por los mismos sujetos sociales que conforman dicha sociedad. En otras palabras y según lo planteado por Castañeda, Pérez, Cantillo y otros, en la investigación “voces y sentidos para re-pensar la diversidad sexual y de identidades de género en el Caribe colombiano”, “la cultura patriarcal reduce el sexo a lo biológico, a la subordinación de la mujer, a discursos jurídicos y psiquiátricos y a un orden religioso.”[1], este postulado tal y como se piensa y vivencia imposibilita que otras formas, construcciones socio-históricas y culturales sean visibles, a su vez, que por no seguir dichos patrones reduccionistas, sean satanizadas, discriminadas e invisibilizadas.

Es por eso que se ha visto en la necesidad de comenzar a cambiar dichos esquemas mentales, a través de la participación, el conocimiento y reconocimiento de la diversidad, a través de un dialogo con lo misma, que posibilite la creación de nuevos conceptos e imaginarios ideados por los mismo sujetos que crean y recrean realidades en la ciudad, configurando a su vez sus contextos urbanos inmediatos.

Objetivos
Objetivo General

Fomentar espacios de participación y reflexión para la producción de conocimiento, construcción y deconstrucción de imaginarios para la apropiación y fortalecimiento sobre sexualidades y ciudadanía en sujetos sociales de la ciudad de Cartagena interesados en el tema.

Objetivos Específicos
  • Conocer las percepciones de los sujetos sociales de la ciudad de Cartagena sobre la importancia de la participación y reflexión de asuntos de sexualidades y construcción de ciudadanía.
  • Rescatar los discursos, narraciones y relatos de los sujetos sociales sobre asuntos de ciudadanía y sexualidades a través de encuentros.
  • Construir y de-construir imaginarios colectivos sobre sexualidades y ciudadanía CON, PARA y POR los sujetos sociales participantes en una de las estrategias interactivas, grupos de discusión.
  • Producir conocimiento con base a los nuevos imaginarios construidos por los sujetos sociales participantes en el proceso.
Objetivos Actividades específicas ¿Qué se necesita?
Caracterización del grupo (conocimientos contextuales de los mismos) Manejo de redes sociales para la convocatoria de jóvenes interesados en el tema, sean población LGBT o no. Dinámica “La Telaraña” Entrevistas informales previas con jóvenes interesados, para contarles un poco lo que va a ser el grupo. Muestra audiovisual de las sexualidades para la contextualización sobre los temas de interés.

Cómics, muestras artísticas, cortometrajes, revisión documental para la integración y caracterización del grupo.

• Internet.• Lápiz, papel.• Material didáctico.• Búsqueda de muestras audiovisuales para la contextualización.

• Equipo Humano.

Rescatar los discursos, narraciones y relatos de los sujetos sociales sobre asuntos de ciudadanía y sexualidades. • Sensibilización a cerca del compromiso que acarrea pertenecer en dicho grupo. • Juegos de roles virtuales desde las redes sociales ¿qué pasa cuando se muestra las sexualidades en Facebook?Seguimiento de percepciones ciudadanas sobre que entienden por sexualidades a través de teatros invisibles, performance encuestas callejeras, mapeos de la ciudad.• Rescatando la memoria de las víctimas.
Plataforma en la que este el grupo, en la que se pueda interactuar por ejemplo mostrar una foto y preguntar qué piensan al respecto: y luego sistematizar las preguntas y respuestas. Para luego hacer un análisis y reflexión con respecto a dichas respuestas. Fan page o grupo en Facebook.
Construcción y de-construcción de imaginarios. Seminarios alemanes, grupos de discusión sobre temas de interés de los participantes de acuerdo a sus necesidades de conocimiento y creación de conocimiento.• Encuentro académicos de integración.
• “Quemando prejuicios.”
• Participación de población LGBTI o no, que nos cuenten experiencias, vivencias significativas que apoyen en la construcción real de conocimiento.

• Reuniones de debate y construcción de conocimiento.

• Crear a través de estrategias didácticas (dibujos, sociodramas, juegos de roles.) conocimiento desde sus vivencias e imaginarios sobre el tema en mención.

Producción de Conocimiento Sistematización, luego de la reflexión y el debate de las actividades realizadas.Democratización del conocimiento en escuelas, foros públicos, talleres ciudadanos.
Algunas de las propuestas de Trabajo: Construcción participativa

Propuestas del Equipo “Hablando de sexualidades y ciudadanía”:

  • Mapeos de la ciudad ¿Cómo está la ciudad en materia de diversidad sexual e identidades de genero diversas? (actualización de las situaciones.)
  • ¿Qué entendemos cómo ciudadanía? Empezar a construir.
  • ¿Qué entendemos por sexualidades? Empezar a construir.
  • Organización, definición de acciones (plan de acción) ¡cómo nos vamos a reunir, donde nos reunimos? ¡cómo hacemos que el proceso LGBTI pueda hacerse sin llegar a ser cansón.
  • Dinamizar redes sociales.
  • La gente sabe que existe la población y no es tabú, es naturalización de la temática. De-construir ese concepto de tabú.
  • Contextualización a aquellos integrantes que no están empapados en el tema. Donde contextualizamos (enfoque escolar) actividad con estudiantes.
  • De que nos sirven crear documentos es importante el impacto a la sociedad. (escolar públicas, la familia, jóvenes etc.)
  • Estrategias claves que den sostenibilidad al proceso. Retos debilidades, aprendizajes y des-aprendizajes.
  • Conocer la institucionalidad de los grupos (paneles de expertos que expongan la experiencia de otros grupos u organizaciones como proceso vital para rescatar experiencias.
  • Reto: cómo llegar a esos espacios de gestión y acción.
  • Equipo crítico y propositivo. (Capacitaciones y sistematización de lo que se dijo).
  • Crear alianzas.
  • Temas de vigilancia y comunicación.
  • Recuperación de memoria.
Seguimos Construyendo

El equipo de trabajo de “Hablando de sexualidades y ciudadanía” sigue creciendo Y alimentando el proceso de construcción de la etapa de autoaprendizaje y reflexiones sobre los temas en mención.
Para efectos de las dos últimas reuniones se empezó el proceso de autoaprendizaje y contextualización en donde dio como resultado, las etapas que promoverán los espacios de reflexión-acción-reflexión planteados al principio de la propuesta.

Desencuentros, acuerdos, reflexiones, consensos y disensos es lo que ha generado el grupo para con los temas de sexualidades y ciudadanía, sin embargo, siempre apostándole al trabajo de de-construcción de imaginarios sexuales, los cuales oprimen y sesgan realidades, imposibilitando el reconocimiento de la diversidad sexual y de género y generando tolerancia ante la discriminación.

¡En este espacio se construye y se goza!


Vea nuestra presentación en linea.

[1] CASTAÑENA. W; PÉREZ. A; PLATA. E; CANTILLO. R, MONSALVE. D; 2013, “Voces y sentidos para re-pensar la diversidad sexual y de género en el Caribe colombino”, Caribe Afirmativo. Pág. 26.

2 respuestas — “Hablando de sexualidades y ciudadanía

  1. Adrián Berrío

    Es difícil encontrar espacios de participación activa y de construcción de nuevos modelos y nuevas formas de entender las realidades en las que estamos inmersos. Caribe Afirmativo brinda la oportunidad de abrir y cerrar las puertas de la imaginación, y deja de lado la convicción, etnia, grupo poblacional, raza, etc. es por ello que se piensa primero en el bienestar y se lucha por mejorar nuestro entorno.

    Hablemos de Sexualidades y Ciudadanía ¿Qué te parece?

    Saludos a mis compañeros de clases, jajajajaa, “como Cecy siempre dice que estamos en clases”; Te quiero mi pelaita.

    Responder

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